放課後等デイサービス業界に
広く通じる情報を随時配信中!
2026/03/10
放課後等デイサービス運営お役立ちコラム
みなさんこんにちは!
はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています!
障がいのある子どもの就学先はどのように決定されるのでしょうか?
就学先は、本人・保護者の意見を可能な限り尊重し、教育的ニーズと必要な支援について合意形成を行うことを原則として、障がいの状態や必要となる支援の内容、教育学等の専門的見地といった総合的な観点を踏まえて市町村教育委員会が決定することとなっています。
この記事では、障がいのある子どもの就学先決定方法について詳しく紹介します。
※ 法律や公用文、医学は、常用漢字表に基づき、「障害」と表記されています。この記事の引用部分では文部科学省の公用文に基づいて「障害」と統一して表記しています。
参照資料:文部科学省 初等中等教育局特別支援教育課
障害のある子供の就学先決定について
障害のある子供の教育支援の手引~子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて~
家庭・教育・福祉の連携「トライアングル」プロジェクト報告
2026/02/16
放課後等デイサービス運営お役立ちコラム
みなさんこんにちは!
はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています!
少子化により子どもの数が減少する中、小中高等学校等において特別支援教育を必要とする児童生徒は増加しています。
子どもの特性や障がいの状態に応じた学びの場は、どのような支援体制が用意されているのでしょうか。
この記事では、障がいのある子どもの学びの場の種類と特徴などについて詳しく紹介します。
※ 法律や公用文、医学は、常用漢字表に基づき、「障害」と表記されています。この記事の引用部分では文部科学省の公用文に基づいて「障害」と統一して表記しています。
参照資料:文部科学省 初等中等教育局特別支援教育課
特別支援教育の現状
障害のある子供の就学先決定について
障害のある子供の教育支援の手引~子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて~
【法改正】令和8年6月改定処遇改善加算の拡充について
放デイから「就労」へ 子どもから大人まで、途切れない支援を【いずみサービス株式会社様】
「ゆりかごから墓場まで」 地域で“次の居場所”をつくるために立ち上げたB型事業所【就労支援センターまんてん様】
「就職に近いB型」を目指して 多様な仕事と地域の繋がりで広がる就労支援【株式会社ポラリス様】
医療的ケア児コーディネーターから始めた相談支援事業【一般社団法人横浜市青葉区医師会】
障がいのある子の就学先の決定方法について
【続報】令和8年度における障害福祉報酬の臨時応急的な見直し案について
放課後等デイサービスの運営指導(実地指導)完全 ガイド|2026年度最新版
障がいのある子の就学先の種類とその特徴について
【ココトモワークス西尾】農福連携で”働く”と”居場所”の新拠点を開所